新课程下中学历史教学的能力培养

您现在的位置：中学历史教学园地 >> 资料中心 >> 教研&论文 >> 教学过程方法 >> 正文

新课程下中学历史教学的能力培养

热

新课程下中学历史教学的能力培养

[ 作者：四会市华… | 转贴自：本站原创 | 点击数： | 更新时间：2008-09-03 15:30:58]
上传用户：guohone [个人专辑][发送短信] | 审核：王祎君 [发送短信]

下载点数：0 点

我要投诉（链接失效、资料重复、点数与质量不符等）

只要功夫深,铁棒磨成绣花针的"勤学"、"苦学"已不能适应今天信息化时代的需要.充分利用各种信息的"巧学"显得更为重要。所谓“巧学”就是要求人们身必须具备一定能力，掌握巧妙、高效的学习方法，提高学习效率。2008年广东历史高考题有人说难，也有人说易，纵观全卷主要侧重于对学生的阅读理解能力和思维能力的考察。可见，能力的培养和学习策略的选择对于以后的高考乃至人生意义有多重要。因此，学校教育必须要应时代发展需求，强调教学传统的“知识传授型”向“方法传授型”和“能力培养型”转变。
中学历史学科的学习能力可以有很多方面，如观察能力、记忆能力、阅读能力、思维能力、表达能力等等。经过探究我们发现，最基本的和最主要的是历史的阅读能力和历史的思维能力，即历史学科特殊的学习能力。本文主要侧重于这两项学习能力的探讨和研究。

鼠标左键点击下载资料

上一篇资料：历史课堂应注重知识的延伸[新人教]

下一篇资料：赵亚夫：教学实录分析与课堂教学质量的提高

【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】

热门文章

推荐文章

如何在高中历史教学中创设最
对中学历史有效教学的追问与
点、线、面结合把握历史教材
初高中历史衔接教育之三
试论历史教学中学生学习方式
高中历史框架式结构教学法的

没有相关资料

网友评论

只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！

查看关于此文章的所有评论

站长QQ:228280228 | 站长：张小明 | 联系手机:13674050574[业务联系]

本站法律顾问：赖春（广东容桂律师事务所），联系手机：13724664239